中心秉承“教学与学术并重、系统培训与自主发展并举”的理念，以提升教师业务水平和教学能力为重点，完善教师教学发展机制，推进教师培训、教学咨询、教学研究、教学评估、资源建设和特色项目等工作的常态化、制度化和规范化，建设高素质教师队伍，在区域内发挥教师教学能力培训与发展的示范、辐射、引领作用。中心的主要任务如下： 

    1.构建多方协同建设机制

    整合校内软硬件资源，形成学校牵头、职能部门协作、教学单位共建的建设机制，为教师教学能力提升提供保障。

    2.开展教师培训

    教师培训惠及各发展阶段教师，促进教师更新教学观念、掌握必要的教育技术和教学技能、提高教学能力。对新任教师进行基本职业技能的教学入门培训；对青年讲师进行具有自我发展意义的教学能力提升培训；对青年（副）教授则帮助他们总结、凝练教学方法和教学理论，为学校打造真正的卓越教师。采取“教师到企事业单位一线顶岗锻炼”等15项措施和“经费支持”等9项保障措施，组织开展全校教师教学大练兵活动，开展全校青年教师赛课，组织“精彩一课”示范展示，提升教师教学能力和水平，并通过示范引领，引导教师全面发展。

    3.开展教学咨询服务

    通过完善名师工作坊、教学沙龙、青年教师导师制、开发教师在线咨询系统等，不断完善咨询服务机制、提高咨询服务质量，面向学校全体教师、重点是新进教师、中青年教师和公共基础课教师提供教学咨询服务，满足学校特色化人才培养和教师个性化专业发展的需要。

    4.开展教学改革研究和交流

    通过加大教改指导力度和推广力度，借鉴国内外先进的教育教学理念、成功经验和有效做法，着重研究公共基础课和核心课程的教学内容更新、教学方法改革、教学模式创新；促进教师更新教学理念，掌握必要的现代教育技术，改进教学策略与技巧，提高教学能力；推动营造重视和研究教学的氛围，建设具有学校特色的教学文化；推广教学改革实践经验和成果，促进教学质量持续提高。

    5.开展教学质量评估

    会同校内有关部门，加强对教师特别是中青年教师的业务水平、教学能力、教学效果等考核、检查、评估和交流，确保教学改革卓有成效、教学质量不断提升。完善教学考核办法，实施分类分层考核。按照不同环节的教学实际和不同类型的教师特点，分为3种类型、11个层级和3大方面，在25个具体项目上，全过程、个性化地进行教学考核；建立“教师考核与专业成长管理系统”，支持教师专业发展。对全校每位教师的各项教学和教书育人工作进行实时、全面记载，帮助教师总结优势和认识不足。同时，将教学评估与教学激励相结合，鼓励教师不断提升教学水平。

    6.提供优质教学资源和服务

    汇聚学校教学名师、优秀教师等高水平师资，集成校内优质教学资源，形成共享机制，为提高教师业务水平和教学能力实施全方位服务。通过名师指导、一对一帮扶、“精彩一课”示范课开展等方式，加强优秀教师优质教学经验的推广应用，形成示范效应，带动全体教师教学能力的不断提升。

    7.加强示范推广与交流

    积极组织同类院校教师教学发展中心管理人员培训；开展教师教学发展中心建设实践研究；组织开展同类高校有关领域的骨干教师培训工作；为同类高校开展师资培训提供优质教学资源和特色办学经验，发挥“中心”的示范、辐射、引领作用。

   8.强化特色建设

    充分发挥学校教师教育传统和综合学科优势，在区域教师教育队伍建设和区域高职院校队伍建设中发挥示范带动作用，努力成为区域性教师教育队伍和“双师型”队伍建设高地。