2025年12月3日下午，学校第一期“AI赋能教学创新”教师进阶研修班第四场培训在狮子山校区综合实验楼310教室举行，培训邀请四川师范大学物理与电子工程学院书记廖磊教授作“AI赋能高校教学管理与课程设计”主题分享，教师进阶研修班全体学员参与线下培训。

        廖磊教授围绕“人工智能如何赋能教育教学”内容展开本次培训，他介绍了AI在助教、助学、助研、助评、助育等五大教学场景中的具体应用，涵盖从学情分析、智能备课到个性化辅导、虚拟实验的全流程，并提出了“AI赋能课程设计四步法”，演示了如何借助大语言模型生成教学目标、设计课程大纲、创建互动资源与评估工具等。他强调，教师角色的转型是适应数字时代的关键，教师应从知识的传授者转型成为“学生高阶思维的激发者”“深度学习的设计师”“情感价值的塑造者”“个性化学习的导航员”“终身学习的示范者”以及“人机协同的协作者”。培训过程中廖磊教授结合自身课程建设实践，展示了如何借助AI工具完成课程目标修订、虚拟实验开发、互动游戏设计、智能体构建、知识图谱可视化等案例。他指出“找到合适的‘语言桥梁’”是教师利用AI解决各类教学问题的核心思路。

       培训最后，廖磊教授鼓励教师以开放心态积极拥抱技术变革，以学生为中心，利用AI赋能教学全过程，推动教育从“以教为主”向“以学为主”的范式转变，聚焦学生学习成效与能力成长，通过人机协同，共同构建面向未来的教育新生态，真正实现育人质量的提升。

作者：马麟   初审：何莹雪   复审：张姝   终审：侯邦品

编辑：网站管理