5月7日下午，我校在狮子山校区第七教学楼A区六楼会议室组织召开了“艺体类《大学英语》教材选用及教学工作座谈会”，就如何进一步提高艺体类《大学英语》课程教学质量和教材选用等问题开展专项研讨。副校长祁晓玲，教务处处长杜伟、副处长任立刚，基础教学学院院长唐应辉、副院长贾兴蓉，体育学院、美术学院、音乐学院、舞蹈学院、新闻传播学院、数字媒体学院、服装学院、应用技术学院各教学副院长、副书记、学生辅导员代表、学生代表和承担艺体类《大学英语》教学任务的任课教师代表等，共计70余人参加了本次座谈会，会议由教务处处长杜伟主持。

首先，杜伟就此次座谈会的目的和出发点做了简要介绍。杜处长指出，我校长期以来高度重视《大学英语》教学工作，召开本次“艺体类《大学英语》教材选用及教学工作座谈会”，旨在针对艺体类《大学英语》教材征订和选用、主要教学环节、相关教学工作等进一步深入调研和反复论证，广泛征求艺体类学院师生的意见和建议，通过系统、全面地汇总、梳理、研讨并解决实际教学过程中存在的问题，进一步提高艺体类《大学英语》课程教育水平和教学质量，切实发挥人才培养实效。

贾兴蓉就艺体类《大学英语》教学改革及相关工作做了简要介绍。一是长期以来，学校坚持严格遵守教育部《大学英语课程教学基本要求》文件精神和具体要求，开展教育教学和教学改革工作；二是基础教学学院严格遵照我校人才培养方案中的基本要求，努力立足艺体类学生实际，积极推进教学改革，开展教学工作；三是《大学英语》课程坚持积极选用符合学生实际的优质教材，目前所使用的教材主要为国家级规划教材、教育部推荐使用教材等；同时，她就近年来我校在艺体类《大学英语》教材征订和选用、教学改革以及其他兄弟院校艺体类《大学英语》教材选用的相关情况做了介绍。

会上，来自相关艺体类学院的学生代表踊跃发言，对大学英语教材选用、课堂教学质量、教育教学手段以及教学内容等方面提出了宝贵的意见和建议：一是加强课堂教学活动的管理和学生学情的调研，调动学生的学习积极性，切实发挥学习者的主观能动性；二是积极更新教育教学手段与方法，运用多种信息化资源，丰富课堂教学内容，加强师生互动教学；三是优化和调整教学内容和教辅资料，在教材选用上做到适宜、适量、适用，并努力提高英语各项训练教材的使用率，夯实基础的同时拓展教学内容的广度；四是努力营造英语学习的良好氛围和学习环境，综合运用分层式、多元化教学模式，满足不同学生需求；五是加强英语学习中实际运用能力的培养，将课堂知识运用到实践活动，学以致用，尤其加强口语等交流环节的教学；六是尊重学生个体差异与学生实际情况，立足学生现实基础，因材施教，加强对学生学习方法的指导，并努力与专业特点结合，提高大学英语教学与艺体专业的关联性和紧密度。

随后，各艺体类学院教学副院长、副书记、学生辅导员代表对艺体类学生《大学英语》学习现状、教材选用情况反馈等做了进一步交流和沟通：一是学生应重新审视自身学习动机，进一步端正学习态度，树立正确的大学英语学习观；二是学生应加强自主学习意识，提高自主学习能力，努力克服学习困难；三是基础教学学院应统筹安排，科学论证，合理选用优质课程资源，尤其是选用合理、适宜的教材；四是基础教学学院应逐步建立和完善外语水平考试模拟题库等，为广大学生提供更多更丰富的学习资源；五是《大学英语》任课教师应进一步强化英语学习方法的指导和训练，将课程教学与实际运用紧密结合，充分发挥实效。

最后，祁晓玲就座谈会做总结和讲话。首先，祁校长充分肯定了此次会议的重要意义，指出英语教学活动中的各个主体应坚持多层次、多方位的深入交流，这更有利于有针对性地解决好教育教学中存在的基本矛盾和主要问题。第二，广泛调研和充分了解学生实际需求对于更好地开展艺体类《大学英语》的教材征订和教学工作有着重要作用，学校将于近期组织下一学年度《大学英语》课程教材的征订和选用，要尽可能广泛吸纳师生的意见和建议，针对不同层次学生的实际情况，选用匹配其学习能力的大学英语教材。同时，她对艺体类学生提出了几点殷切希望：一是希望他们提高认识、学好公共课，努力打好基础，在固化已有优势的同时重视填补自身短板，努力提高综合素质；二是合理安排和规划英语学习时间，有效利用各类教学资源，提高学习效率；三是充分利用英语学习平台开阔视野，努力培养未来的就业优势和核心竞争力。最后，她充分肯定了承担全校各类《大学英语》繁重教学任务的所有一线教师所付出的辛勤汗水和不懈努力，并进一步对基础教学学院提出了几点要求：一是应继续加强教师教学能力和综合素养，充分保障课堂教学质量；二是进一步细化艺体类英语课程分级分类教学模式，开展更有针对性的教学活动，积极改革和创新教学手段与教学方法；三是应继续严格教学组织管理和教学行为监督，保障良好的课堂教学纪律，切实提高人才培养质量。

编辑：教师教学发展中心